Autor:
Sara Rhodes
Fecha De Creación:
15 Febrero 2021
Fecha De Actualización:
16 Mayo 2024
Contenido
Otras seccionesSiempre que esté motivado y obtenga calificaciones promedio o buenas, aún puede ser un buen estudiante que agrada a su maestro sin ser su mascota. Sin embargo, si siente que se está deslizando hacia un comportamiento que recuerda a la mascota de un maestro, es posible que desee hacer algunos ajustes. Por ejemplo, si cambia sutilmente la forma en que pasa su tiempo dentro y fuera de la clase, puede evitar parecer la mascota de un profesor. Trate de recordar que nadie es perfecto y que son las imperfecciones con las que las personas pueden identificarse las que conducirán a amistades duraderas.
Pasos
Método 1 de 3: moderar su comportamiento en clase
Haga preguntas con moderación. En lugar de hacer preguntas cada vez que su maestro termine su oración, limítelas a una o dos preguntas perspicaces y relevantes. Si lo desea, puede preparar estas preguntas antes de la clase. Pueden ser ideas de la tarea de anoche o preguntas aclaratorias generales. Al limitar sus preguntas, está permitiendo a otros estudiantes la oportunidad de hacer preguntas al maestro también.
- Cuando el maestro anuncie algo, espere unos segundos para ver si otros tienen la misma pregunta antes de hacer su pregunta.
- Si tiene más preguntas, hable con su maestro después de la clase o programe una hora para hablar con su maestro en lugar de hacer demasiadas preguntas durante la clase.
Deje que otros se ofrezcan como voluntarios. Ofrecerse como voluntario para ayudar a su maestro a limpiar la pizarra, repartir hojas de trabajo o enviar un mensaje a otra clase de vez en cuando está bien. Sin embargo, limite estas oportunidades a una o dos veces por semana. Deje que otros estudiantes ofrezcan su tiempo como voluntarios para ayudar al maestro con tareas más pequeñas.- En su lugar, ofrézcase como voluntario para las tareas que le gustan y deje las otras a otros estudiantes. Por ejemplo, si le gusta repartir hojas de trabajo, ofrézcase como voluntario para repartirlas. Deje que otros estudiantes limpien la pizarra, envíen mensajes o tomen asistencia.
Siéntese en un lugar diferente. A menos que tenga problemas de vista o de audición, no estaría de más sentarse en el medio o en la parte de atrás del aula de vez en cuando. Por supuesto, sentarse al frente de la clase todos los días te hace lucir comprometido y listo para aprender, pero no quieres monopolizar los asientos delanteros.- Al sentarse en el medio o al final de la clase, les está dando a otros la oportunidad de sentarse al frente de la clase.
- Recuerde que el maestro puede verlo sin importar dónde se siente, y usted puede seguir participando incluso desde el fondo del aula.
No salgas de tu camino. A muchos estudiantes se les etiqueta como "la mascota del maestro" porque hacen todo lo posible para impresionar al maestro. Hacen todo lo posible por complacer al maestro llevándoles regalos, felicitándolos o poniéndose del lado de ellos frente a los de la clase. Estas no son cosas malas que hacer, pero trate de limitar sus cumplidos y regalos a raras ocasiones.- Por ejemplo, solo dale regalos a tu maestro durante las vacaciones o cuando sea su cumpleaños.
- Felicita a tu maestro cuando realmente se lo merecen, por ejemplo, cuando encuentres su lección particularmente interesante.
Método 2 de 3: Comportarse fuera de clase
No se jacte de sus calificaciones. Debería sentirse orgulloso de sus calificaciones y del tiempo que pasó estudiando para obtenerlas. Sin embargo, presumir con tus compañeros sobre lo bien que te fue en clase puede ser molesto. Cuando te jactas, estás enfatizando las diferencias entre tú y tus compañeros y amigos. Esto crea distancia entre usted y ellos, y sus compañeros pueden comenzar a resentirse con usted.
- Cuando hable de sus logros, destaque los puntos en común entre usted y sus compañeros. Por ejemplo, en lugar de decir: "Obtuve la calificación más alta de la clase", diga "Como ustedes, trabajé muy duro en este proyecto y trabajé aún más duro para obtener la calificación que obtuve".
Evite ser un chismoso. No se desvíe de su camino para informar al maestro sobre todo lo que hacen los estudiantes. En su lugar, use su juicio para decidir si es lo suficientemente importante como para decírselo a su maestro. Si es así, dígaselo a su maestro discretamente, en lugar de sacar a la persona frente a toda la clase.
- Trate de recordar que es el trabajo de su maestro mantener a todos a raya, no el suyo.
No se preocupe por lo que los demás piensen de usted. No sienta que necesita hacer cambios personales importantes, o arriesgar su éxito académico, para agradarle a los demás o dejar de llamarlo "la mascota del maestro". Recuerde que la verdadera aceptación viene de adentro. Por lo tanto, siempre que aceptes quién eres, lo que otros piensen de ti es un asunto menor.
- Además, lo que otros piensan de ti está fuera de tu control. En cambio, concentra tu energía en mejorarte y avanzar en lugar de cambiar lo que los demás piensan de ti.
Método 3 de 3: expandiendo sus horizontes
Romper las reglas. Está bien romper las reglas de vez en cuando. Una pequeña marca no va a empañar la reputación que tu maestro tiene de ti. En todo caso, te hace parecer más humano y familiar con tus compañeros.
- No tenga miedo de susurrarle a su amigo, pasar una nota o hacer una broma durante la clase. Siempre y cuando no lo convierta en un hábito y lo mantenga con moderación, debería estar bien.
Hacer amigos. Una señal reveladora de que eres la mascota de un maestro es si tu único amigo es el maestro. Esto no es necesariamente malo, pero a veces puede resultar muy solitario. Trate de diversificarse y hacerse amigo de otros estudiantes. Hazte amigo de estudiantes con los que tengas cosas en común. Quizás te encanta comer chocolate, leer libros o te encanta la temporada navideña. Estas son cosas bastante comunes que puede usar para conectarse con otras personas.
- Revelar pequeños secretos que son un poco vergonzosos es una buena manera de profundizar una amistad. Al compartir detalles íntimos sobre ti, le estás mostrando a la otra persona que eres humano y, por lo tanto, puedes identificarte.
Estar motivado. Un gran estudiante es un estudiante que está motivado y usted puede estar motivado sin ser la mascota del maestro. En lugar de canalizar su energía para complacer al maestro (sabemos que se necesita mucha energía y tiempo), canalice su energía hacia sus intereses.
- Por ejemplo, intente iniciar un club de fotografía, un libro, un club de moda o cualquier tipo de club en la escuela.
- Si le gusta planificar eventos, puede ayudar a planificar eventos escolares, como manifestaciones de ánimo, fiestas de Navidad y días de campo, por ejemplo.
Preguntas y respuestas de la comunidad
¿Cómo puedo organizarme en clase?
Consejera Escolar Ashley Pritchard es Consejera Académica y Escolar en la Escuela Secundaria Regional Delaware Valley en Frenchtown, Nueva Jersey. Ashley tiene más de 3 años de experiencia en consejería en la escuela secundaria, la universidad y la carrera. Tiene una maestría en Consejería Escolar con especialización en Salud Mental de la Universidad de Caldwell y está certificada como Consultora de Educación Independiente a través de la Universidad de California, Irvine.
