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• Pasos
• Consejos

WebQuest es un método de enseñanza computarizado que permite a los estudiantes trabajar en grupos o individualmente. WebQuest presenta un tema específico sobre el que los estudiantes deben encontrar información en Internet. Una WebQuest requiere que los estudiantes utilicen habilidades de pensamiento complejas y resuelvan un problema que tienen ante sí. Esto les enseña a evaluar la información y cómo utilizar Internet para más que acceder a Club Penguin y ver videos de YouTube de tortugas comiendo tomates. Comience con el Paso 1 que se describe a continuación para aprender a hacer uno usted mismo.

Pasos

Parte 1 de 2: Comprensión de las partes

1. 

   Haz la página de título. Puede elegir entre varios formatos (sitio web, Power Point, Google Doc, Word Doc, hojas de cálculo impresas, etc.), pero siempre debe tener una página de título. Esto marca la pauta para las tareas y hace que WebQuest parezca más profesional. La página de título solo muestra el título de búsqueda y su nombre. ¡Dale un título interesante!

2. 

   
   
   Haz la página de Introducción. La introducción será ... tal vez ya lo haya adivinado: introducir a los estudiantes a las tareas. Por lo general, presenta los conceptos relacionados con estas asignaciones. En muchas ocasiones una WebQuest tendrá un poco de historia con ella, y la introducción puede servir para contarla y brindar un resumen, una descripción básica de lo que el alumno debe estudiar.

3. 

   
   
   Crea la página de tareas. La página de tareas indica claramente lo que el estudiante necesita aprender al final de las tareas. Recuerda: el objetivo de la pregunta, este viaje de aprendizaje, es el conocimiento que habrán adquirido al final. Utilice este conocimiento deseado para crear la “historia” del viaje al que se enviará a sus estudiantes.
   • El sitio web oficial de Webquest enumera una variedad de tipos de tareas, cada una de las cuales tiene un propósito educativo diferente. Algunos de estos tipos incluyen periodismo, misterio, persuasión, análisis y compilación.

4. 

   
   
   Haz la página de proceso. La página Proceso describe claramente lo que el estudiante debe hacer y la secuencia en la que deben realizarse las tareas. Sea lo más claro posible: la idea es que el alumno pueda cumplir con los trabajos sin tener que dar explicaciones adicionales.

5. 

   Diseñe la página de Recursos. La página de Recursos proporciona al estudiante un mapa directo de todas las fuentes de información que puede usar. Esto significa que deberá identificar las fuentes de información que desea que su hijo aprenda. Sea bueno en el uso de motores de búsqueda y aprenda a usar palabras clave y propiedades booleanas para encontrar la información que desea.

6. 

   Haz la página de Evaluación. La página de evaluación contiene los criterios de evaluación, por lo que el alumno sabrá exactamente qué espera de él y qué debe hacer para lograr una buena nota.

7. 

   Diseñe la página de finalización. La página de finalización finaliza la tarea, señala los tipos de cosas que los estudiantes deberían haber aprendido y los anima a aprender más. Es posible que desee incluir más fuentes para que puedan hacer una investigación adicional y obtener un aprendizaje adicional, en caso de que estén interesados ​​o hayan terminado con anticipación.

Parte 2 de 2: Hazlo mejor

1. 

   Elija un formato. El método tradicional de crear Webquests era un documento de Word con hipervínculos o una simple página web basada en HTML. En caso de que no quiera pasar por el dolor y el sufrimiento de crear su propio sitio web, hay plantillas disponibles, o puede utilizar otros medios para presentar la misma información.

2. 

   Haga que la tarea sea atractiva. La tarea debe ser interesante en sí misma. ¡Sea creativo! La palabra "viaje" está en el título por una razón. Dé a la tarea un sentido de misterio y dé a sus alumnos un sentido de propósito.

3. 

   Agrega bromas. Primero, proporcione una introducción a las citas, la evidencia, la lógica, los prejuicios y cosas como los métodos de revisión por pares, para que puedan aprender a evaluar las fuentes. Entonces, hágales saber que una de las fuentes que ha puesto a disposición es una broma y contiene información incorrecta. Elija un sitio falso que parezca lo más convincente posible. Esto les permitirá practicar sus habilidades.

4. 

   Elija el tipo de sitios web y recursos adecuados. Puede dar un buen ejemplo a sus alumnos presentándoles sitios web de calidad y enseñándoles cómo evaluar la información disponible en Internet. Observe la edad apropiada del material y también busque sitios web, citas e información actualizados y confiables.

5. 

   Ayude a sus alumnos a cuestionar el material. No solo desea proporcionar información lista y completa a sus estudiantes. Tampoco querrás darles solo un lado del problema. Permítales tener acceso a información diferente y enséñeles cómo evaluar y decidir qué es correcto o incorrecto.

6. 

   Organice a los niños en equipos siempre que pueda. Al colocar a los estudiantes en equipos, no solo aprenderán a trabajar en grupos para completar tareas, sino que también podrán influirse entre sí para pensar más y discutir la validez de la información que encuentren en Internet.

7. 

   No se limite a Internet. Aunque las páginas de Internet son el punto más importante en las WebQuests, no se sienta limitado a este tipo de recurso. Agregue otros materiales como folletos, libros, revistas o incluso artículos académicos, en caso de que sus estudiantes estén en la escuela secundaria.

8. 

   Utilice expertos. Consulte con expertos de universidades locales y vea si estarían dispuestos a responder las preguntas de los estudiantes por correo electrónico. A menudo, están felices de escribir respuestas estándar que se pueden enviar rápidamente en respuesta a preguntas básicas, por lo que sus estudiantes ganarán confianza para contactar a expertos que puedan asesorarlos.

9. 

   Haga que la evaluación sea comprensible. Cuando escriba los parámetros o la página de evaluación, asegúrese de que estén completamente claros. Quiere que sus alumnos puedan hacerlo bien, sin sufrir por la información ambigua o incomprensible.

10. 

    Elabora una conclusión divertida. Las conclusiones pueden ser aburridas ... pero puedes hacerlas emocionantes agregando videos de YouTube adicionales que cubran el tema de una manera divertida. Esta es una excelente manera de recompensar a sus estudiantes por terminar temprano o por ser lo suficientemente curiosos como para aprender más por su cuenta.

Consejos

• El sitio web de WebQuest ofrece muchos consejos y sugerencias para crear una WebQuest. Puede ser útil leer algunos de ellos antes de comenzar. También puede ser de gran ayuda buscar los Trayectos ya realizados. Hay algunos muy buenos y otros que quizás quieras evitar hacer lo mismo.
• Deberá seleccionar temas que requieran que sus estudiantes utilicen habilidades de pensamiento de alto nivel. No es suficiente elegir un tema que requiera que sus estudiantes hagan algo que podrían hacer sin Internet o una computadora.