Autor:
Joan Hall
Fecha De Creación:
5 Enero 2021
Fecha De Actualización:
19 Mayo 2024
Contenido
Otras seccionesA veces, un niño superdotado puede actuar como una forma de comunicar algo como, "¡Estoy aburrido!" o, "¡Esto no me interesa!" Estos comportamientos pueden ser difíciles de manejar cuando tiene otros niños en casa o más estudiantes en el salón de clases. Si tiene dificultades para controlar el comportamiento de un niño superdotado, concéntrese en desarrollar habilidades. Implemente algunas tácticas en el aula para que la escuela sea más divertida e interesante. Trabaje con ellos para comprender sus emociones y afrontarlas de manera eficaz. Si su hijo tiene deficiencias sociales o emocionales, trabaje con un terapeuta para que lo ayude a desarrollar estas habilidades.
Pasos
Parte 1 de 3: Manejo de conductas problemáticas
Redirigir las conductas problemáticas. Cuando los niños superdotados tengan un arrebato, conviértalo en un momento propicio para la enseñanza. Ayúdelos a navegar por sus propios sentimientos y a obtener una resolución por sí mismos con su guía. Utilice la redirección para ayudar al niño a volver a concentrarse en otra cosa.
- Puede predecir conductas problemáticas y abordarlas antes de que sucedan. Por ejemplo, si su hijo tiene dificultades para ir a la escuela, dígale advertencias como "En 20 minutos nos subiremos al automóvil para ir a la escuela ...". Nos vamos en 10 minutos… ”etc.
- Por ejemplo, si el niño a menudo se molesta durante las transiciones de actividad, diga: “Sé que el cambio puede ser difícil. ¿Qué podemos hacer para que sea más divertido? ¿Podemos pasar a nuestra próxima actividad? "
- También puede darle a un niño superdotado una tarea o un trabajo que realizar para distraerlo. Enmarcar la tarea como una meta importante ayuda a apelar al deseo del niño de aplicar sus habilidades y ser respetado.
Afirma tu autoridad. El niño superdotado puede ser discutidor o manipulador. Cuando ocurran estos comportamientos, reconozca el argumento del niño pero sea firme en su autoridad como adulto. Incluso si el niño presenta un argumento convincente, refiérelo a las reglas de su casa o escuela y diga simplemente que no hay excepciones.- Los niños superdotados valoran ser escuchados. Use técnicas de escucha activa que incluyen ponerse a su nivel, hacer contacto visual y reiterar sus preocupaciones. Entonces, manténgase firme con sus reglas. El niño comprenderá mejor que usted los escucha, pero que el tema no es flexible.
- Por ejemplo, puedes decir: "Entiendo que estás haciendo un buen punto, sin embargo, es importante seguir las reglas de la casa / escuela".
Evite hablar en exceso. Es posible que su hijo superdotado quiera contarle todo sobre los libros que leyó, la serie de televisión que acaba de terminar o sus pensamientos sobre un documental. Dedique tiempo y escuche al niño. Interactúe con el niño, haga preguntas y mire a los ojos. Si la conversación ocurre en momentos inapropiados (como cuando está trabajando o hablando por teléfono), dígale al niño que puede hablar más tarde. Si la conversación está realmente fuera de control, hágale saber amablemente al niño que muchas personas no quieren escuchar resúmenes largos de cosas.- Dígale al niño: "Dime más contenido con menos palabras".
- También puede animar a su hijo a escribir, dibujar, pintar o usar otros medios de expresión no verbales para ayudarlo a procesar la información. Consígales un diario o un cuaderno de bocetos y anímelos a que pongan la información allí.
Parte 2 de 3: Desarrollar habilidades sociales y emocionales
Reconoce el desarrollo desigual. Algunos niños superdotados pueden tener un ingenio agudo o vocabularios bien desarrollados y excelentes habilidades de razonamiento, pero aún pueden comportarse emocionalmente como sus compañeros. En un momento, el niño puede estar hablando de política y al momento siguiente puede que llore por los juguetes. Reconozca que con la inteligencia no suele llegar la madurez y que el niño es todavía un niño.- Un niño superdotado puede comprender ideas abstractas pero no estar lo suficientemente desarrollado emocionalmente para lidiar con ellas. Esto puede generar temores sobre la muerte, el sexo, el futuro o el envejecimiento.
- A veces, incluso puede tratar inconscientemente a su hijo superdotado como si pudiera consolarse o comprender las situaciones emocionales mejor que ellos. Recuerde tratar a su hijo como a un niño, incluso brindándole apoyo y comodidad.
Dele a su hijo salidas emocionales. Si bien la mente de un niño superdotado puede correr una milla por minuto, esto puede no darles tiempo para que sus emociones se pongan al día. Esto puede llevar a niños subdesarrollados o increíblemente sensibles emocionalmente. Hable sobre los sentimientos y etiquete las emociones con la mayor frecuencia posible, ya que esto puede conducir a una comprensión emocional y a una mejor afrontamiento. Di: "Vaya, parece que esa chica te entristeció" o "Puedo ver que te enojas cuando tu hermano te quita el juguete".
- Hable sobre cómo manejar la ira en público y en la escuela. A veces, la vida no es justa y puede hacerlos sentir enojados. Encuentre cosas saludables que puedan hacer mientras se encuentran en estos entornos, como salir a caminar o sentarse en un lugar tranquilo.
- Deje que su hijo se enfrente a los sentimientos. Si su hijo está enojado, déjelo enojar. Si su hijo está triste, déjelo estar triste. Busque una actividad que ayude a su hijo a expresar estas emociones, como golpear una almohada, escuchar música o escribir en un diario.
Abordar las dificultades sociales. Algunos niños superdotados no saben cómo relacionarse bien con sus compañeros, lo que puede generar problemas en la escuela o para hacer amigos. Pueden buscar amigos mayores o llevarse mejor con los amigos de sus hermanos. Si bien esto es algo normal, anime al niño a que se haga amigo de sus compañeros. Busque actividades escolares (como música o arte) actividades después de la escuela (como deportes, artes marciales o cocina) que le interesen a su hijo.
- No ponga a su hijo en una actividad que tú amado cuando tenías su edad, pero elige uno que les interese.
- Recuérdele al niño que hacer amigos y mantenerlos significa que no discuten con todas las opiniones que son diferentes a las suyas. En cambio, escuchan y comparten conversaciones amables. Ayude a su hijo a comprender cómo evitar criticar a otros niños que no están en el nivel avanzado de su hijo.
- Inscriba al niño en un grupo de habilidades sociales, ya sea en la escuela o en una clínica de salud mental local como una forma de enseñar y practicar habilidades. Si no hay ningún grupo disponible, el material de lectura sobre el desarrollo de habilidades sociales podría atraer el sentido de independencia y autoeducación de su hijo.
Aborde las limitaciones. A veces, los niños superdotados pueden tener problemas con la motricidad fina o la motricidad gruesa, lo que genera torpeza y problemas para sostener un lápiz o utensilios para comer. Esto puede provocar una gran frustración y arrebatos emocionales. Algunos niños pueden tener problemas sensoriales y no les gustan ciertos sonidos, telas, texturas, sabores o grupos grandes de personas. Si su hijo tiene alguno de estos problemas, considere llevar a su hijo a una evaluación a través de un terapeuta ocupacional.
- Un terapeuta ocupacional puede ayudar a su hijo a ayudarlo a integrar sus sentidos y desarrollar habilidades en torno a sus deficiencias.
Parte 3 de 3: Manejo de los comportamientos en el aula
Observa los signos de aburrimiento. Algunos niños se portan mal cuando se aburren o no se les estimula intelectualmente. Especialmente si las tareas son repetitivas, el niño puede aburrirse y desinteresarse y buscar interés en otra parte. Si el estudiante se aburre a menudo, tenga algunas tareas más complejas disponibles para cuando el niño complete las primeras tareas. Esto puede ayudar a motivar al niño y mantener su interés.
- A medida que un niño superdotado crece, necesita aprender a entretenerse. Anímelos a encontrar sus propios proyectos en los que puedan utilizar su tiempo sobrante de forma constructiva. Si le piden que los entretenga, sugiérale algunas ideas para que se entretengan.
Crea desafíos. Si un niño no está interesado o no está comprometido con una tarea, encuentre la manera de convertirla en un desafío. Un niño superdotado puede necesitar desafíos para sentirse motivado. Si está en casa, cree un sistema de puntos para completar las tareas del hogar o terminar la tarea. Luego, el niño puede trabajar hacia ciertas metas (como un juguete o una película) completando las tareas. En la escuela, busque formas de desafiar al niño y luego bríndele recompensas o elogios verbales.
- Por ejemplo, para que un niño superdotado complete una serie de problemas matemáticos, cronometra cuántos pueden hacer en un minuto y luego fíjate si pueden superar ese número en el minuto siguiente.
Practica el trabajo en grupo. Un niño superdotado puede dominar el trabajo en grupo o intentar que los demás estudiantes se unan a todas sus ideas. Puede que no les resulte fácil interactuar con otros compañeros de clase con opiniones o ideas diferentes.
- Crea oportunidades para el trabajo en grupo pero con algunos límites. Por ejemplo, mantenga los mismos grupos pero haga que diferentes niños dirijan actividades, presenten y compartan con la clase. Esté preparado para hacerle saber a su hijo cuándo es el momento de que otros tengan su turno y por qué es importante compartir las responsabilidades.
- Cree actividades para el niño que rompan la repetición, o conviértalo en un juego.
Recuerde que los desafíos no son personales. Si un niño superdotado desafía algo que usted dice en el aula, no lo tome como algo personal. A menudo, el niño es curioso y no intenta socavar su autoridad. Como profesor, puede elegir si desea participar en el comentario o no. También puede mostrar que los diferentes puntos de vista no son necesariamente "correctos" o "incorrectos", solo diferentes.
- Puedes decir: "Esa es otra forma de verlo. Gracias por mencionar eso ".
