Contenido

• etapas
• Parte 1 Realizar rehabilitación de habla y lenguaje
• Parte 2 Enseña buenas habilidades interpersonales
• Parte 3 Usa habilidades de discusión

En este artículo: Realice la rehabilitación del habla y del lenguaje Habilidades relacionales simples y buenas Habilidades de discusión del servicio21 Referencias

Muchos niños con síndrome de Asperger tienen dificultades para expresarse y seguir una discusión. Aunque estos niños son muy inteligentes y tienen un desarrollo cognitivo muy alto, sus habilidades interpersonales a menudo se retrasan. Es importante pensar en la reeducación del lenguaje y el habla, enseñar buenas habilidades de comunicación y usar algunas técnicas para iniciar una conversación si desea enseñar a un niño con un síndrome de las habilidades de Asperger a expresarse.

etapas

Parte 1 Realizar rehabilitación de habla y lenguaje

1. 
   

   
   Considere utilizar un terapeuta del habla para ayudar al niño a desarrollar un sentido de comunicación. La reeducación del habla y el lenguaje puede ayudar a reducir las dificultades de comunicación que enfrenta un niño con Síndrome de Asperger, especialmente para tocar un acorde sensible y alentarlo a comenzar una discusión con otras personas.
   • Un especialista en mecanismos del lenguaje tiene las habilidades necesarias y la habilidad para ayudar al niño a comprender las complejidades de una discusión que implica saber cómo reducir la velocidad y cómo mantenerla.
   • Puede ayudar al niño a aprender habilidades sociales y la capacidad de comenzar una discusión.

2. 
   

   
   
   
   Tenga en cuenta que un especialista en idiomas puede ofrecer un enfoque muy pragmático del lenguaje. La comunicación pragmática se trata de usar el lenguaje de una manera que coincida con la situación y las reglas implícitas de una discusión. Como el hijo de su Asperger no conoce ni comprende las reglas básicas para comenzar una discusión, puede ser difícil para ellos aprender las complejidades del lenguaje hablado por sí mismo.
   • Los niños que padecen el síndrome de Asperger no pueden mantenerse a una distancia respetable de otra persona, no saben cómo intercambiar miradas, expresar sus emociones a través de su fisonomía, variar el tono de una discusión o cambiar el tema después del persona que está enfrente de dos, entre otros.
   • Un especialista en lenguaje puede ayudar a su hijo enseñándole un enfoque pragmático del lenguaje, fortaleciendo su capacidad de cambiar su tono y adaptar su discurso a la situación y a los presentes.

3. 
   

   
   
   
   Involucre a su hijo en la terapia conductual para que pueda aprender paso a paso todo tipo de habilidades sociales. Es una terapia en la que uno aprende gradualmente el manejo de los usos sociales. Este tipo de programa tiene un enfoque gradual, donde los niños con Asperger enfrentan actividades muy estructuradas para alentarlos a asimilar habilidades sociales y adaptativas en diferentes situaciones.
   • La terapia conductual puede ayudar a los niños con síndrome de Aspergers que están empantanados por el miedo, la languidez y la lasitud, lo que puede destruir su confianza y evitar que exploren su entorno.
   • Esto les impide cometer errores y frecuentar a tantas personas como sea posible por temor a hacer algo malo.
   • La terapia conductual puede hacer milagros para reducir la languidez y la soledad que enfrenta el niño. Cuando se eliminan estos aspectos negativos, el niño tendrá el coraje de comenzar una discusión, cualesquiera que sean sus habilidades en el campo.

4. 
   

   
   Trate de alentar al niño a establecer relaciones sociales. Los métodos de aprendizaje ofrecidos por un terapeuta competente pueden mejorar la forma en que el niño se comunica con los demás. Un terapeuta puede usar métodos como anécdotas, juegos de roles y otras técnicas visuales para enseñar al niño a recordar más y comunicarse mejor en una variedad de situaciones sociales.
   • Esta terapia también incluye formas de ayudar al niño a comprender los matices del tono, el intercambio de miradas, la ironía, el humor, los gestos y otras señales no verbales.
   • Esta terapia puede dar más seguridad a su hijo.

Parte 2 Enseña buenas habilidades interpersonales

1. 
   

   
   Haga que el niño comprenda la importancia del lenguaje no verbal. Los niños con síndrome de Asperger utilizan con mayor frecuencia la comunicación verbal. Sin embargo, la comunicación y las discusiones no se limitan al lenguaje hablado.
   • El arte del buen sexo también implica dominar las señales no verbales como el lenguaje corporal, el tono de voz, la fisonomía y el intercambio de miradas.
   • Enséñele a su hijo a hablar correctamente sabiendo cómo seguir una conversación, eligiendo un buen tema para el debate, dirigiendo la entrevista en una dirección que pueda interesar a los demás y siendo capaz de adivinar los sentimientos de los demás y adaptarse en consecuencia.

2. 
   

   
   Anime a su hijo a intercambiar miradas. Los niños con síndrome de Asperger tienen problemas para intercambiar miradas y más problemas para apoyarlos. Sin embargo, es necesario tener esta habilidad si desea expresarse y comenzar una discusión con una persona opuesta.
   • Muéstrele a su hijo cómo intercambiar miradas correctamente usando un espejo.
   • Su hijo puede comenzar a mirar sus propios ojos por un tiempo.
   • Puedes alentarlo al notar cuánto tiempo puede soportar su propia apariencia.
   • Su hijo puede intentar intercambiar miradas con usted cuando ha practicado lo suficiente con sus propios ojos.
   • También debe enseñarle a su hijo a no arreglar demasiado a los demás y a comprender la diferencia entre una mirada y el arte para intercambiar miradas adecuadamente.

3. 
   

   
   Enseñe al niño a tener una buena estimación de las distancias a mantener entre las personas al comenzar una discusión. Es esencial mantener una buena distancia durante una discusión para que otros se sientan cómodos. Los niños con síndrome de Asperger tienen dificultades para hacerlo y tienden a estar demasiado cerca de los demás. Esto puede poner a la otra persona lo suficientemente mal y no hace nada para romper el hielo.
   • La distancia ideal para mantenerse con un conocido podría ser la longitud de un brazo.

4. 
   

   
   Muestre al niño los beneficios de diversos temas de conversación. Los niños con síndrome de Asperger no siempre entienden el paradero de una discusión y no saben cómo pasar a otro tema. Tienden a repetir el mismo tema de manera obsesiva. Haga que su hijo comprenda la importancia de una variedad de temas de discusión para involucrar a la otra persona.
   • Puede mostrarle al niño cuál es una buena manera de discutir y cuáles son los elementos esenciales a través de imágenes, fotos, videos y software de computadora.

5. 
   

   
   Ayude a su hijo a comprender las señales no verbales. Los niños con síndrome de Asperger generalmente se enfrentan a la incapacidad de comprender el significado de las señales implícitas, como el lenguaje corporal, la fisonomía y el intercambio de miradas. Es por eso que no pueden comprender el significado de las pistas intercambiadas por las personas con las que hablan.
   • Existen programas asistidos por computadora para ayudar a su hijo a comprender las señales no verbales y comprender qué pistas son relevantes para qué tipo de emoción y degradación.

Parte 3 Usa habilidades de discusión

1. 
   

   
   Enseñe a su hijo a comenzar una discusión. Enseñe al niño a comenzar una discusión. Esta es una estrategia utilizada para comenzar una discusión y mantenerla. Los niños con síndrome de Asperger pueden aprender a comenzar una discusión. Es una herramienta que le permite al niño tener todo lo que necesita para iniciar una conversación fácilmente.
   • Estos medios para iniciar una discusión también pueden incluir todas las obligaciones e interdictos relacionados con este medio de comunicación.
   • Pueden entender qué decir para comenzar una discusión, qué se puede sugerir para romper el hielo, qué temas se pueden discutir dependiendo de las personas presentes, ya sea otro niño o un adulto, cómo presentar una discusión, cómo continuar qué se debe evitar: cortar el piso, hablar solo o de otra manera: cómo entender las señales no verbales, cómo participar en una discusión y cómo tener la mejor relación posible con los demás.
   • Iniciar una discusión puede servir como una herramienta material o práctica. Existen reglas y técnicas para aprender cómo hacerlo.

2. 
   

   
   Use muestras para comenzar una discusión y dar seguridad a su hijo. Una preparación básica es esencial para permitir que el niño use adecuadamente estos cebadores. Su hijo encuentra toda conversación muy intimidante. Por lo tanto, primero debe enseñarle algunas formas de comenzar una discusión para que se sienta cómodo. Esto es lo que podría hacer para comenzar una discusión con otro niño o un adulto:
   • Debería saber quién es el opuesto.
   • Debe saber por qué necesita chatear con alguien más: jugar, debatir un tema o lo que sea.
   • Debe poder identificar lo que le interesa a otro niño: una discusión significativa solo es posible con un niño con síndrome de Asperger tan pronto como sepa lo que le interesa al otro niño. Puede comenzar una discusión sobre esta base y continuar sin molestar a su vis-à-vis.

3. 
   

   
   Anime a su hijo a aprender a discutir temas y contenido que también puedan ser de interés para otros. Su hijo no siempre se da cuenta de que su tema de discusión favorito no es necesariamente el de los demás.
   • Aliéntelo a desarrollar temas de discusión que puedan ser de interés para todos.
   • Para llamar la atención de otros participantes en la discusión, debe alentar a su hijo a expandir sus intereses para que pueda tener una discusión significativa y fructífera.
   • Aliéntelo a desarrollar centros de interés en áreas que puedan resonar con todos y que otras personas puedan unirse.
   • Puede alentar a su hijo a comenzar temas como deportes, películas, música, juegos y moda cuando intenta chatear con otro niño.
   • Anime a su hijo a probar temas como libros, arte y viajes cuando intente chatear con un adulto.

4. 
   

   
   Recuérdele al niño que está prohibido discutir exclusivamente su tema de discusión favorito. Los niños con síndrome de Asperger generalmente están interesados ​​en temas que otros no siempre encuentran muy interesantes. Sus centros de interés son limitados y los temas inusuales pueden empantanarlos en monólogos interminables, lo cual no es un buen comienzo para la discusión.
   • Muéstrale los beneficios de la discusión abierta.
   • Su hijo puede intentar comenzar una discusión o romper el hielo haciendo preguntas simples sobre la música, la canción, el actor o los lugares favoritos de su lado.

5. 
   

   
   Use un instrumento específico que podría describirse como un reloj parlante que ayude a su hijo a seguir las reglas de una discusión. Esta es una herramienta similar a un metrónomo que ayuda al niño a seguir las reglas de conversación, permitiéndole comenzar una discusión significativa. Esta herramienta funciona codificando la discusión como imágenes que indican quién tiene la palabra y qué tono de voz adoptar. También muestra cuándo alguien corta el piso, cuánto tiempo y otras pistas.
   • Esto le permite al niño tener un soporte visual que le proporciona puntos de referencia adicionales como parte de una discusión.
   • La discusión está codificada en diferentes colores para indicar quién está hablando.
   • El tamaño del color aumenta cuando la voz del hablante capta y se superpone a otra, lo que indica cuando un hablante corta el piso a otra persona.
   • Esta herramienta de conversación actúa como un espejo y pone todo el proceso bajo los ojos del niño de una manera clara y comprensible.

6. 
   

   
   Muéstrele a su hijo cuáles son los beneficios de una forma correcta de abollar y finalizar una discusión. Describa su propia experiencia y la de los personajes (a menudo ficticios) que el niño admira para mostrarle buenos ejemplos de debates. El niño querrá atenuar estos caracteres, sus modales, su comportamiento, sus expresiones y su lenguaje corporal.
   • Trate de acostumbrarse a tener ejemplos positivos con la mayor frecuencia posible.
   • Si, por ejemplo, su hijo aprecia mucho a un familiar, hermano, hermana o padre, trate de hacer de esa persona un ejemplo a seguir para el niño.
   • Muéstrele al niño qué hace la persona para iniciar una conversación, cómo está hablando, cómo mira a los demás y qué tan lejos está de su vecino.

7. 
   

   
   Deje que el niño encuentre información y aprenda algunas cosas en Internet. Los niños con síndrome de Asperger a menudo están por encima del promedio y a la mayoría de ellos les encanta trabajar en una computadora. Anime a los suyos a explorar el mundo y las personas a través de Internet.
   • Permítale buscar tantas cosas como sea posible para hacerle comprender qué son las personas y las relaciones sociales.
   • Cuando su hijo esté bien equipado en términos de información y conocimiento, tendrá suficiente seguridad para salir de su burbuja y comenzar una discusión por sí mismo.

8. 
   

   
   Ayude a su hijo a socializar alentándolo a hacer amigos. Deje que su hijo desarrolle una amistad por su cuenta y que otros niños vengan a su hogar. Podrá supervisar a los niños y enseñarles a iniciar una discusión, usar el lenguaje corporal e intercambiar miradas.
   • También debe invitar a otros niños a su casa para juegos más divertidos.
   • Del mismo modo, puede encontrar un compañero de clase de su hijo con quien pueda aprender a chatear mirando.